Тема недели: " Животные жарких стран" 

Родителям рекомендуется: 

Поговорите с детьми о животных жарких стран, живущих в Африке, Австралии, джунглях и пустынях. 

Покажите ребенку картинки с изображением диких животных, живущих в жарких странах: жирафа, бегемота, зебры, дикобраза, слона, льва, тигра, леопарда, кенгуру, верблюда, носорога и др.

 Расскажите об их внешних признаках, характерных повадках. 

 Задайте вопросы ребенку: «Какие животные живут там, где жарко? Чем они питаются? Кого из них ты видел в зоопарке?». 

 Составьте с ребенком описательный рассказ об одном из животных жарких стран по плану: Как называется? Где живет? Какое у него жилище? Какой внешний вид? Какие повадки? Чем питается? Как добывает пищу? Какие у него враги? Как защищается?

 Поиграйте с детьми: «Назови семью»: папа –слон, мама – слониха, детѐныш – слонѐнок, слонята. Слова: лев, тигр, верблюд; «Четвертый лишний»: 1. Бегемот, носорог, морж, обезьяна. Пример объяснения: лишний морж – потому что он живет в холодных странах, а бегемот, носорог, обезьяна – живут в жарких странах. 2. Лев, заяц, леопард, слон. 3. Белый медведь, тюлень, морской котик, зебра. 

Почитайте детям: С.Маршак «Где обедал воробей?» Б.Житков «Про слона» В.Маяковский «Что ни страница – то слон, то львица» Д.Р. Киплинг рассказы из книги «Книга джунглей». 

 На этой неделе мы изучили «Животных полярных районов Земли». Дети узнали, что полярные районы - это Арктика на крайнем севере и Антарктика или Антарктида на крайнем юге. Арктика - это огромный Северный Ледовитый океан, постоянно покрытый льдом, и прилегающие к нему части суши в Америке, Европе и Азии. Антарктида - это материк, земля которого покрыта толстым слоем льда и снега, который никогда не тает. Мы рассмотрели полярные районы на карте и глобусе. В полярных районах Земли всегда холодно, здесь даже летом температура воздуха редко поднимается выше 0°. Поэтому животные полярных районов хорошо приспособлены для жизни при низких температурах. Многие полярные животные - большие по величине и покрыты толстым слоем подкожного жира, что помогает сохранить тепло: как, например, у водных животных - тюленей, моржей, пингвинов. У тех, кто живет на земле, теплая густая шерсть, а у птиц - множество густых перьев. Шерсть или перья охватывают воздух вокруг тела, сохраняя теплоту животного. 

Творческие работы наших ребят

 Знают взрослые и дети ,знает каждый на планете,

Знает даже детвора - шашки - лучшая игра!
На столе доска чудная, черно-белая такая,
Шашки выстроились в ряд , как солдатики стоят.
Надо думать, как ходить, чтобы шашки все срубить.
Хочешь в "дамки" выйти смело, ты играть должен умело.
Надо выдержку иметь и стратегией владеть. Ты иди всегда вперёд и тебя победа ждёт!
До конца ты должен биться, пусть соперник твой боится.
Шашки нас смекалке учат, нет игры на свете лучше!

28 января в стенах нашего детского сада прошёл "Шашечный турнир" для детей старшего дошкольного возраста. В шашечном турнире участвовали лучшие игроки старших и подготовительных групп.
Участники сыграли по 3-4 партии и входе соревнования определились
победители 🏆
Все участники турнира получили грамоты и сладкие призы.

 

ВЫРАЖАЕМ БЛАГОДАРНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ ЗА ПОСТРОЙКУ ЛЕДЯНОЙ ГОРКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РАСЧИСТКУ УЧАСТКА ОТ СНЕГА

Кататься с горок зимой – это древняя традиция на Руси. 
В давних временах такое развлечение имело особенный смысл. Люди считали, что катание с горок способно пробудить жизненные силы. Действительно стремительный спуск со снежной горки захватывает дух, дарит веселье и ребенок получает значительный заряд бодрости. 
Вот и на нашем  участке появилась снежная горка. 

Совместный труд сближает и ориентирует на здоровый образ жизни. Пару часов на свежем воздухе и горка готова.

Выражаем благодарность родителям за отзывчивость и старания, и за то, что несмотря на занятость, они нашли время и помогли на радость детворе.

Благодарим семьи: Карпенко, Ехлаковых, Рыжковых, Багрецовых, Мешковых, Костылевых и Бондаревых за строительство ледяной горы. А Ильшата Ханифовича и Евгения Ивановича за расчистку участка от снега.

 

 Тема недели: "Мечты об Арктике"

Рекомендуем вам побеседовать с детьми о животных полярных районов Земли. Для беседы можно использовать следующие вопросы: Что помогает белому медведю выжить во льдах? Почему тюлени и моржи не мерзнут в ледяной воде? Какой растительностью питаются северные олени? Почему места, где гнездятся полярные птицы, называют «птичьими базарами»? 

Рекомендуем вам также почитать вместе с детьми следующие книги: 1. Энциклопедия «Живой мир». (Статьи, посвященные животным жарких стран.); 2. Дж. Нейер, Гр. Голдберг (McClanahan Book Kompany, Inc.) «Мир в твоих руках».

Мебель бывает разная..

Для дачи, для дома, для офиса..

Бывает белая, бывает красная..

И мягкой бывает и корпусной.

Из кожи бывает, из пластика..

Из разных пород древесины..

Из кедра бывает, из ясеня..

Из дуба, березы, осины..

Для дачи мебель плетеная..

Всем подойдет, конечно..

Смотреться в саду зеленом..

Будет она безупречно!

Шезлонги, стулья и кресла..

Сплетенные из ротанга..

Скамейки, резные навесы..

Из дерева цвета манго..

Для дома по назначению..

Мебель распределяется..

Вот и посмотрим в сравнении..

Чем она отличается?

Для кухни - столы, табуреты..

Для спальни кровать и трюмо..

В гостиной диван из вельвета..

В прихожей - шкафы под пальто..

Еще есть пеналы, комоды..

Серванты и шифоньеры..

И в ногу шагает с модой..

Мебель - часть интерьера!!

 17 января  - всемирный день изобретений!

 Ребята всех групп, совместно с воспитателями, придумывали и воплощали различные изобретения. Наши воспитанники изобрели органайзер для маленьких игрушек. 

Вот что у них получилось

 

Тема недели: «Мебель»

 

Родителям рекомендуется:

• рассмотреть с ребенком домашнюю мебель, предназначенную для спальни, столовой, кухни;
• назвать мебель и ее отдельные части (крышка, ножка, ручка, подлокотник, спинка, дверца), внешние признаки (цвет, форму), материал, из которого она изготовлена;
• объяснить ребенку назначение мебели, различных ее видов;
• рассмотреть на иллюстрациях различную мебель: разные виды столов (круглый, квадратный, овальный; письменный; кухонный, обеденный, журнальный), шкафов (книжный, платяной, шкаф для посуды), большие и маленькие стулья, табуретки; рассмотреть мебель в кукольном уголке; попросить ребенка ответить на вопросы: для чего нужна мебель (стул, стол, диван, кровать, шкаф); для чего нужен письменный стол, обеденный; что делают за столом; какая мебель нужна для кухни, спальни; сколько ножек у стола; из чего сделан стол; какой формы крышка у стола; чем отличается стул от табуретки, кресла;
• вместе с ребенком сходить на экскурсию в мебельный магазин.
• 
  
•  Подбери признаки (не менее трех признаков):

стол (какой?) –…

кровать (какая?) — …

кресло (какое?) — …

 Назови ласково:

стол — столик

кресло — …

диван — …

стул — …

шкаф — …

кровать 

Есть – нет (родительный падеж):

стена – нет стены

окно — …

крыша — …

шкаф – …

кресло — …

диван — …

 Образуй признаки (от предметов):

шкаф сделан из дерева, значит он какой? – деревянный

стол из пластмассы — …

стул из металла — …

кресло из кожи — …

Рассказать, какая мебель есть на кухне, в спальне, в гостиной. (Составить описательный рассказ о каком-нибудь виде мебели по выбору.)

Пример: Это диван. Он стоит в гостиной. Он мягкий, красивый, удобный. У него деревянные полированные ручки и ножки. На диване можно сидеть, лежать.

 

 

"Пришла коляда - отворяй ворота!"

Задорный народный праздник  стал для ребят доброй традицией.

 Гадаем вместе с детьми

Еще одним развлечением во время святок были гадания. Гадали раньше во все дни святок, но больше всего гаданий приходилось на Крещение.

А можно ли погадать вместе с маленькими детьми? Ну а почему бы и нет! Только имейте ввиду, что гадание не должно испугать ребенка. Объясните малышу, что гадание не нужно воспринимать всерьез. Это всего лишь игра и она должна нести только позитив и веселье.

Какие же гадания можно использовать с дошколятами? Я предлагаю следующие:

1. Гадание с блюдцами. Вам понадобятся четыре-пять блюдец. Их нужно перевернуть на столе, а под них положить по одному из следующих предметов: конфету, монету, смайлик, подкову, любое украшение если гадаете с девочками, любую пиратскую атрибутику для мальчиков. Затем предложите ребенку закрыть глаза, перемешайте блюдца. Теперь ребенок должен открыть любое блюдце и достать предмет. Затем предмет возвращается на место и вы с вашим ребенком меняетесь ролями. Толкование:

Конфета - весь год ждет сладкая жизнь
Монета - в новом году будет много денег
Смайлик - год будет хорошем веселым, ждет много праздников
Украшение - в этом году будет много подарков
Пиратские предметы - год будет полон приключений
Обычно дети очень любят такое гадание. Только объясните, что повторно открывать блюдца не стоит, иначе предсказание не сбудется.

2. Гадание со свечей и мятой бумагой. Вам понадобиться одно блюдце, листок бумаги для принтера, свеча и комната с приглушенным светом.
Предложите ребенку помять лист бумаги и смятый комок кладет на перевернутое блюдце. Блюдце с мятой бумагой ребенок должен поднять напротив светлой стены, а вы встаете за ним с зажженной свечей. Мятая бумага должна отбросить четкую тень. Затем блюдце потихонечку поворачивают вокруг своей оси пока ребенок не увидит какую нибудь четкую фигуру. Затем эту фигуру можно истолковать, как подскажет вам ваша фантазия или воспользоваться толкованием сонника.
 

За добрые дела всегда благодарят,

И слово «Спасибо» за это говорят.

Дед мне смастерил ракету -

Я ему скажу «спасибо».

Саша угостил конфетой -

Другу говорю «спасибо».

Папа мне купил машину -

Папе я сказал: «Спасибо».

Мама мне рубашку сшила -

Милой мамочке – «спасибо».

Бабушка читает сказку -

Бабушке родной – «спасибо».

Помогу я маме с папой,

Скажут мне они: «Спасибо».

 11 января, дети отметили Всемирный день «Спасибо», совершив путешествие в Страну «Спасибо».

Воспитанники группы "Гномики" узнали про историю праздника, вспоминали вежливые слова, отгадывали загадки, проверили свои знания о добрых и волшебных словах, их значении, правилах вежливых ребят, вспомнили поговорки и пословицы о добрых словах. Также в этот день дети узнали от взрослых, как звучит слово «спасибо» на других языках.

Ребята нарисовали открытки и с благодарностью вручили их педагогам детского сада. 

Дети и взрослые испытали незабываемое истинное чувство удовлетворения, радости и восторга.

 

С 10 - по 14 января. Тема недели: "Зимние забавы. Зимние виды спорта"

Родителям рекомендуется:

Спросите у ребенка, какое время года сейчас, в какие игры дети любит играть зимой, что нужно для зимних игр.

Совместно с ребенком вспомните, какой зимний спортивный инвентарь ему знаком и какие загадки о нем он знает.

Вспомните и назовите зимние виды спорта.

В качестве экскурсии сходите с ребенком на зимний стадион,  где  обратите его  внимание  на то,  какими видами спорта занимаются дети.

Упражнения на развитие речи:

 

Упражнение «Кому что нужно?»

Лыжнику нужны лыжи, хоккеисту - ..., фигуристу - ..., саночнику -... и т.д.

Клюшка нужна хоккеисту, коньки нужны ... , санки - ... , лыжи - ... , шайба - ... .

 

           Упражнение «Исправь ошибку» на логическое мышление

Лыжнику нужны санки. Конькобежцу нужны лыжи. Саночнику нужны санки. Хоккеисту нужны лыжи.
Зимой дети катаются на лыжах, прыгают через скакалку, играют в хоккей, играют в футбол, лепят снежную бабу, загорают, строят снежную крепость.

 

Упражнение «Четвертый лишний».

Санки, лыжи, скакалка, коньки.

 

Дидактическая игра «Почему так назван?» (упражнение на словообразование, в том числе и образование сложных слов)

Конькобежец (бегает на коньках), саночник (катается на санках), лыжник (катается на лыжах), хоккеист (играет в хоккей), фигурист (занимается фигурным катанием).

 

Составить рассказ (из личного опыта) на темы: «Как я лепил снежную бабу», «Как я играл зимой».