День защитника Отечества

 

Уважаемые папы. дедушки, братья наших ребят! Поздравляем вас с замечательным праздником!Мира, здоровья. добра, счастья!

Накануне праздника

 Долгожданный праздник для мальчишек группы - День защитника Отечества!

Мы  знакомили  детей с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой, 

формировали в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывали в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины. И, конечно, говорили о любви к Родине.

Вот такие поделки и поздравительные открытки были сделаны нашими ребятами.

Итоговым завершением недели стали игры - эстафеты вместе с папами, где ребята соревновались в смелости, быстроте ловкости. Конечно, победила дружба!

Я и мое тело

 Эта неделя была посвящена развитию знания детей о строении своего организма, о важном значении органов чувств, продолжали формировать представления о своем организме, о различных органах и системах,  знакомили со строением тела человека, с назначением и работой органов. Мы говорили о важности правильного питания, необходимости и значении гигиенических процедур,  необходимости заботиться о своем здоровье.  

Животные жарких стран

На этой неделе ребята  получили представления   о природе жарких стран, особенностях климата; расширили знания о животных жарких стран и их детенышах, их внешних признаках, строении, питании.

 Дети рисовали, конструировали, изображали в аппликации животный мир жарких стран.

  Родителям рекомендуется

 

Задание 1. Показать ребенку картинки с изображением диких животных ,живущих в жарких странах: жирафа, бегемота, зебру,  дикобраза, слона, льва, тигра, леопарда, кенгуру, носорога;

 2.  Рассказать об их внешних признаках, характерных повадках;

  3.Задать вопросы ребенку:

 «Какие животные живут там, где жарко? Чем они питаются?  

     Кого из них ты видел в зоопарке?»

 

Задание 2.    Поиграть в игры:

       

          - Игра «Кто, где спрятался».

Взрослый просит помещать разные игрушки под, за, между и на

любые предметы (стол, стул,), ребенок должен правильно все

разместить и потом правильно назвать, что на, за, между и под

было помещено.

             

                 - Игра «Четвертый лишний».

Взрослый называет 4 слова (можно использовать картинки или

игрушки), из них 3 слова объединены по общему признаку.

Ребёнок должен выделить лишнее слово и объяснить, почему оно

лишнее. Например: жираф, бегемот, зебра, кошка (лишнее – кошка,

это не животное жарких стран).

           

               - Игра «Что не так?»

Крокодил, жираф и слон – это домашние животные.

Обезьяны не едят бананы.

Крокодил – травоядное животное.

Задание 3.   Прочитать произведения.

Б.Житков «Как слон спас хозяина от тигра», «Про слона»;

А.Куприн «Слон»; Е.Чарушин «Слон», «Мартышки»; Р.Киплинг«Слоненок»;

С. Маршак «Где обедал воробей».

 
 

День эрудита

5 февраля отмечается особый праздник «День эрудита», но пока отмечают его неофициально, во всемирный календарь он не входит. Посвящен это праздник тем людям, которые имеют широкие познания во многих областях. Они активно занимается самообразованием, много читают, постоянно расширяют свой кругозор, стремятся познать окружающий мир.

Наши ребята тоже почувствовали себя эрудитами, играя в разные умные игры, головоломки.

 Мы считаем, что подобные праздники необходимо проводить как можно чаще. С детства приучать совершать увлекательные путешествия в мир любознательных почемучек, формировать у ребят общую культуру, нравственный уровень и интеллект.