Программное содержание: расширить представление о труде взрослых весной (растениеводство, животноводство, птицеводство), о технике, механизмах, облегчающих труд;
-формировать обобщённое представление о связи труда людей разных профессий занятых на одном производстве (фермер – работники пищевой промышленности – продавцы), где ярко выражен обмен результатами труда;
-формировать обобщённое представление о связи труда людей разных профессий занятых на одном производстве (фермер – работники пищевой промышленности – продавцы), где ярко выражен обмен результатами труда;
-развивать умение строить модель трудового процесса (производство молока, хлеба);
-развивать умение самостоятельно приобретать знания о труде взрослых из различных источников (чтение книг, наблюдение, просмотр телепередач и т.п.);
-воспитывать положительное отношение к труду, интерес к сельскохозяйственной трудовой деятельности;
-расширять словарный запас (теплица, грядка, клумба, рассада, посадка, парник, грабли, лопата, лейка, ведро, сажать, сеять, поливать, рыхлить, белить, обрезать, копать, перекапывать);
-сформировать у детей ответственное отношение к окружающей природе.
Расскажите детям о празднике 1 МАЯ
Комментариев нет:
Отправить комментарий